Erika Likan Kelentrić

Učenik opisuje i rješava problemske situacije vezane uz verbalno nasilje  diskutira i promišlja o sebi i svojem ponašanju  iznosi vlastito mišljenje o zadanoj temi te izražava kretivnost pri izradi plakata.

Gotov materijal

Stop verbalnom nasilju!

Andrej Hodonj

Prezentacija za učenike osmog razreda sa korisnim savjetima o odabiru svojeg budućeg zanimanja

Savjeti za odabira zanimanja

savjeti-za-odabir-za

Savjeti i podsjetnik za učenike sa elementima i kriterijima za upis u srednju školu

Elementi i kriteriji za upis u srednju školu 

elementi-i-kriteriji

Savjeti za učenike predmetne nastave kako se nositi sa promjenama u svojim emocijama u vrijeme socijalne izolacije.

Kako se nositi sa svojim emocijama

kako-se-nositi-sa-sv

Dubravka Kocanjer

www.autismlittlelearners.com

Video projekcija i mini knjižica Vraćamo se u školu namijenjena učenicima s teškoćama u razvoju.

Vraćamo se u školu

vracamo-se-u-skolu

Genially - Interaktivna prezentacija za učenike

Zone regulacije su program kojim učenike s teškoćama u razvoju poučavamo strategijama emocionalne i senzorne samoregulacije.
​Koristeći kognitivno bihevioralni pristup, aktivnosti unutar  programa osmišljene su kako bi učenicima pomogle  prepoznati i osvijestiti njihove osjećaje i stanja budnosti (raspoloženja) odn. "zone".

Zone regulacije

zone-regulacije

Genially KVIZ - nakon prezentacije Zone Regulacije

KVIZ - Zone regulacije

kviz-zone-regulaci

Dragica Koštarić

Digitalni obrazovni sadržaj namijenjen je učenicima osmih razreda i predstavlja Srednju školu Prelog i obrazovne programe škole.


Osobito je sadržaj prilagođen zanimanju ekonomist/ekonomistica.





Upoznajte Srednju školu Prelog

srednja-skola-prelog

 U razredu i online, samostalno i uz podršku nastavnika  (slijedeći upute u prezentaciji)

Ivana Opačak

Scenarij učenja izrađen je u sklopu projekata EPAS i Održiva Europa Ekonomsko-birotehničke škole Slavonski Brod u svrhu jačanja europske dimenzije obradovanja i učenja o cilju br. 16 održivoga razvoja (Mir  pravda i snažne institucije). Prezentacija objedinjuje odgojno-obrazovne ishode  sve međupredmetne teme  poveznice na mrežne obrazovne i video sadržaje  online/Tricider raspravu učenika s odgovorima na zadatke za učenike koji su odrađeni kao izborni projektni zadatak na nastavi engleskoga jezika (na daljinu) u Tjednu Europe (svibanj 2020.). Zadatci potiču kritičko i kreativno razmišljanje i izražavanje na stranome jeziku o temama bliskim učenicima (upravnim referentima i ekonomistima) strukovne škole u aktualnome društvenom kontekstu (škola je u trenutku COVID-19 pandemije kandidatkinja za stjecanje statusa Škola ambasador Europskoga parlamenta i nositeljica najuspješnijega nacionalnog projekta za mlade s europskom dimenzijom Karlo Veliki).

Influential EUROPEans (Charlemagne Prize Winners)

influential-european

 Samostalno (za učenike) ili uz podršku nastavnika, slijedeći upute u Googleovu dokumentu

 tu1.c razred Ekonomsko-birotehničke škole Slavonski Brod i njihova profesorica eng. jezika predstavljaju svoj tjedni zadatak... i lijepe digitalne postere koji upućuju na važnost doma u vrijeme COVID-19 pandemije. Priložen je nastavni plan/scenarij učenja s detaljno opisanim zadatcima za učenike (za vrednovanje naučenoga) te poveznica na digitalnu Artsteps izložbu koja predstavlja fotografske i zvučne zapise iz naših (potpuno različitih, ali jednako posebnih) domova u našem gradu i županiji. Na samom ulazu u galerijski prostor nalazi se fotografija škole te QR kodovi (poveznice na mrežnu stranicu škole, Googleov dokument i razredni Padlet tijekom nastave na daljinu). Budući je naš planet naš zajednički dom, izložbu smo obogatili i digitalnim radovima (word clouds) nastalim na nastavi engleskoga jezika u 3.c koji upućuju na važnost očuvanja našeg planeta. Cijelu "priču" lijepo zaokružuju digitalni radovi učenika 1.c nastali u Tjednu medijske pismenosti i videoporuke Leona Ferića, predsjednika Vijeća učenika naše škole, koji imaju zajedničku poruku: #ostajemodoma #irazdvojeniostajemozajedno.

Osobni i socijalni razvoj